让学生在历史课堂上“动”起来

• 作者: 孙军
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 学生 “动” “死记硬背” 初中历史 中学历史课 代名词 可怜
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

长期以来，中学历史课被人当作“副”科，是“死记硬背”的代名词，往往只有在高中甚至直到高三才能唤起学生的重视。而初中历史更为可怜的是，某些地区把它排除在中考科目之外，因而往往被学生认为“可学可不学”、“学好学坏都无所谓”。认真反思初中历史目前“可怜”的处境的众多原因中，

作者信息

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1	孙军		2	0	0.0	0.0