医学统计学教学中错例辨析的应用

• 作者: 王睿 贺佳 赵艳芳 陆健 马修强
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学统计学 教学 错例辨析
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 614-616
• 分类号: R-0
• 字数: 2165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.06.019

摘要

医学统计学教学中,教师可以采用错例辨析法,从逆向思维的角度切入教学,设置难易适中、结合实际的错例,通过错例引入、错例复习、小组讨论等方法,激发学生思考,既可巩固知识,又可引导学生自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆健	第二军医大学卫生勤务学系卫生统计学教研室	48	391	11.0	17.0
2	贺佳	第二军医大学卫生勤务学系卫生统计学教研室	186	2347	26.0	40.0
3	赵艳芳	第二军医大学卫生勤务学系卫生统计学教研室	28	152	7.0	11.0
4	马修强	第二军医大学卫生勤务学系卫生统计学教研室	60	585	13.0	21.0
5	王睿	第二军医大学卫生勤务学系卫生统计学教研室	25	145	7.0	11.0