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浅谈化学科目创设问题情境的几种方法
浅谈化学科目创设问题情境的几种方法
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摘要：
所谓问题情境，就是在课堂教学中，教师以精心设计的问题立“疑”设“障”，从而创设一种充分激发学生进行积极思维的学习情境。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈化学科目创设问题情境的几种方法 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 创设问题情境 几种方法 化学科 课堂教学 精心设计 学习情境 积极思维 “疑” | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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创设问题情境
几种方法
化学科
课堂教学
精心设计
学习情境
积极思维
“疑”
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
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