音乐操：语文课堂上的一抹灵动

• 作者: 吴昌洁
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 语文 音乐 学习活动 操作模式 合理使用 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课中操是低年级语文课堂中的一种常见而有效的课堂调节形式，它通过轻松有趣的活动，舒展学生的肢体，消除学生学习的疲劳，使学生能以较饱满的情绪和旺盛的精力参与学习活动，提高学习的效率。然而，在现行的操作模式中，单一无效的课中操普遍存在，甚至有一些课堂，课中操的出现与课堂格格不人。低年级语文课堂如何合理使用课中操，使其达到更好的效果呢？在教学中我尝试将音乐操插入课堂，收到了较好的效果。

作者信息

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1	吴昌洁		1	0	0.0	0.0