善学得通解善思悟妙解——对一道典型例题的教学后的思考

• 作者: 肖罗保 邓丹
• 来源期刊: 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1.问题的缘起 笔者在讲解直线与椭圆的位置关系时,选择了这样一道典型例题: 例1 己知椭圆的标准方程为x2/16+y2/4=1,过点P(2,1)作一条弦,使弦被点P平分,求此弦所在的直线方程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丹		4	2	1.0	1.0
2	肖罗保		6	0	0.0	0.0