小学低段课堂组织教学策略

• 作者: 史礼安
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 组织教学 课堂教学 教学策略 小学 教学秩序 稳定性 集中性 注意力
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

任何一堂课都是以组织教学开始，并贯穿一节课的始终。建立良好的课堂教学秩序，是保证课堂教学顺利进行的先决条件。特别是小学低年级教学，由于学生注意力的集中性与稳定性较弱，好的听课习惯还未完全养成，因而组织教学就显得尤为重要。下面笔者就低年级课堂组织教学的几点具体做法与大家共同探讨、交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史礼安	陕西西乡县柳树镇中心学校	2	0	0.0	0.0