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初中文言文教学的三个"着力点"
初中文言文教学的三个"着力点"
作者:
蒋红森
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课堂教学
着力点
初中生
文本学习
学生
教师教学
文言虚词
文言文教学
摘要:
文言文教学在不同学段、不同年级有其不一样的课程呈现和学生基础,因而文言文课堂教学在不同学段其教学的着力点有同有异.下面所说的三个着力点,是仅就初中文言文教学而言.着力点一:初中文言文教学要把读进行到底.
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怎样搞好初中文言文教学
文言文教学
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诵读训练
初中文言文教学现状与对策
初中语文
文言文教学
现状对策
思想品德课教学必需的三个着力点
思想品德课
生活化
情境化
实践化
初中文言文教学新探索
初中文言文
语文组织能力
口头表达能力
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
初中文言文教学的三个"着力点"
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
课堂教学
着力点
初中生
文本学习
学生
教师教学
文言虚词
文言文教学
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
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蒋红森
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5.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
着力点
初中生
文本学习
学生
教师教学
文言虚词
文言文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
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1.
怎样搞好初中文言文教学
2.
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3.
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初中文言文教学新探索
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10.
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11.
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12.
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