深入,成就深度——漫溯数学规则教学更深处

• 作者: 王岚
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学规则 教学为主 成就 数学学习 规则学习 备课组 小学 沙龙
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G520

摘要

三议三上：从此案到彼案小学数学规则的主要内容为法则、定律、公式等。规则学习是小学数学学习的重要组成部分。以数学规则教学为主题,笔者所在学校的四数备课组进行了三次主题沙龙。在第一次沙龙中,备课组认为规则教学的一般模式为＂提供情境、形成猜想、进行验证、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		9	5	1.0	2.0