病理学网络式以问题为基础学习教学模式的设计与实践

• 作者: 宋丽艳 张绘宇 陶黎阳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础学习 教学模式 网络 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 408-411
• 分类号: R-02
• 字数: 3955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.03.034

摘要

病理学网络式以问题为基础学习教学模式打破了时空的局限性,有利于激发学生学习的积极性、主动性和能动性,提高了学生的自主学习能力,增强了学生的探索创新精神,培养了学生的团队协作精神.网络式以问题为基础学习教学模式( problem-based learning,PBL)有利于培养具有创新能力的高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽艳	广州医学院物理学教研室	13	41	3.0	6.0
2	陶黎阳	广州医学院病理学教研室	7	30	4.0	5.0
3	张绘宇	广州医学院病理学教研室	22	103	5.0	9.0