无怨的恕:游戏与成长的文化冲突与和谐-《风筝》的另一种解读

• 作者: 汪昌友
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 文化冲突 解读 风筝 读者中心论 儿童游戏 和谐 生活体验 文本中心论 作者中心论 成长
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学中,笔者尝试把《风筝》置于游戏与成长的冲突与和谐的视野下进行解读,课堂上学生不仅兴趣盎然,思维活跃,还与鲁迅实现了亲密接触,教学效果非常显著.这里,笔者想把解读《风筝》的轨迹呈现出来,与各位同仁分享.一、解读心理:从"定势的标签"回归到"学生的生活体验"教学中,以"作者中心论"、"文本中心论"、"读者中心论"三种不同的理念引领学生解读课文会制

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪昌友		24	1	1.0	1.0