浅谈低年级数学课的教学艺术

• 作者: 杨学武
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准》 教学艺术 低年级 数学活动 主动参与 观察实验 体验学习 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我国的新《全日制义务教育数学课程标准》有如下目标：主动参与特定的数学活动,通过观察实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的联系,教师就是要着力营造一种互相信任、互相欣赏、乐于表现、敢于表达的氛围,充分培养学生动手、动脑、动口的能力,让学生锻炼自学和与别人合作的能力,从中去体验学习的乐趣、成功的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学武		2	0	0.0	0.0