网络课程中协作学习环境的设计

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 协作学习环境 网络课程 设计 交流工具 学习者 网络环境 学习方式 情感沟通
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2012,（7）
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

目前，对网络环境下的协作学习进行研究，已经受到了高度重视。协作学习是一种高级认知学习方式，它能促进学生的交流与情感沟通，改善学习心理气氛。在网络课程中开展协作学习，不仅能体现协作学习的特质，还充分利用了网络优势，为学习者提供了跨越时空的信息传输渠道，改变了学习者学习被动孤立的状态。通过对网络课程案例及相关文献的分析，发现现有网络课程的设计，往往忽视协作学习环境的设计，很少或没有为学习者提供一个可以进行协作学习的平台，虽然有些提供了论坛之类的交流工具，但并不足以支持学习者进行协作学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		12	7	2.0	2.0