PBL在外科临床教学中应用效果的Meta分析

• 作者: 印国兵 孙治君 郭丹 黄佳祎
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础的学习 外科 Meta分析
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学法
• 页码范围: 62-66
• 分类号: R6-4
• 字数: 3259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.01.019

摘要

目的 综合评价PBL在外科临床教学中的应用效果.方法 就医学生书面理论测试成绩和临床技能考试成绩进行Meta分析.结果 于外科临床实习阶段采用PBL,学生理论成绩有所提高,WMD=6.46,95％ CI为2.56～10.36,P＜0.01,差异有统计学意义；临床技能测试成绩有所提高,WMD=5.32,95％ CI为2.47～8.16,P＜0.01,差异有统计学意义.结论 外科临床实习阶段采用PBL教学,有利于提高医学生的理论知识和临床技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印国兵	重庆医科大学附属第二医院基础医学院	27	183	7.0	12.0
2	郭丹	重庆医科大学附属第二医院乳腺外科	27	146	7.0	10.0
3	黄佳祎	重庆医科大学附属第二医院乳腺外科	16	53	5.0	6.0
4	孙治君	重庆医科大学附属第二医院乳腺外科	67	346	10.0	15.0