让小学数学课堂充满灵动性——关于小学数学发散性思维的研究

• 作者: 张天一
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 发散性思维 小学数学 数学课堂 小学阶段 扩散性思维 求异思维 辐射思维 思维形式
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

发散性思维,也称求异思维、扩散性思维、辐射思维,作为一种特殊的思维形式,它是要求学生从多个角度去寻求问题答案的一种思维能力。其特点是：突破固有的知识圈,充分发挥人的想象力,寻找多种答案和设想。作为小学阶段的数学教师,应该充分认识小学阶段学生的心理特性,在教学的过程中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天一		1	0	0.0	0.0