感悟教学本质演绎朴实数学——呼唤数学课堂教学的返璞归真

• 作者: 俞淑英
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 返璞归真 教学本质 学生学习方式 基础教育课程改革 朴实 演绎 感悟
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

基础教育课程改革给小学数学课堂带来了一片生机，许多课堂上教师与学生平等对话，教师教学方式的改变带米了学生学习方式的变革，教学的内容广博了，形式生动了，手段多样了，学生更自主了。可静下心来反思我们的数学教学，发现在热闹、自主的背后透露出了放任、随意，以及数学味的缺失，给人肤浅、浮躁、不真实的感觉，与新课程理念形似而神异，回味过去的教学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞淑英		14	1	1.0	1.0