阅读教学的有效预设——由一则预设引发的几点思考

• 作者: 熊启寿
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

关于阅读教学,王荣生提出了"两个转向"的观点:从关注教学方法转向更为关注教学内容,从关注教的活动转向更为关注学的活动.他指出,语文课堂教学的要点无非两个:一是合宜的教学内容,二是有效的教学组织或者有效的教学设计.无论是教学内容还是教学组织或教学设计,都离不开教师的预设.但不管怎样预设,追求有效课堂教学的目标始终未变.因此,高效课堂不是对教师预设的否定,而是对教师的预设提出了更高的要求.那么,在阅读教学中,教师如何进行有效的教学预设呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊启寿		1	0	0.0	0.0