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摘要:
2011版课标提倡语文教学从精读走向略读,从单篇教学走向单元整组教学,重视知识点建构的过程,教材是个例子,更是一个整体,不管是精读课还是略读课都应从整体上进行构思,突显语文教学的整体性。
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文献信息
篇名 单元整体构思下的略读课教学尝试
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 教学尝试 整体构思 单元 语文教学 知识点
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 P588.121
字数 语种
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1 梁玉婵 7 3 1.0 1.0
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整体构思
单元
语文教学
知识点
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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