＂疑问＂的种子结出＂智慧＂的果实

• 作者: 姚建国
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 果实 智慧 种子 数学课堂教学 课堂提问 知识信息 学习积极性
• 年，卷（期）: 2012,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.28.073

摘要

明代学者陈献章曾说过：“学贵知疑，大疑则大进；小疑则小进。疑而能问，已得知识之半。”课堂提问是小学数学教学中一个重要的环节，它是沟通教师与学生知识信息的一个重要桥梁，是激发学生思考的一个重要手段，是反馈学生知识形成的一个重要方式。恰当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，启迪学生的思考，充分调动学生的学习积极性。在小学数学课堂教学中，我们该如何灵活运用提问艺术呢？下面结合平时的教学谈一些我粗略的看法。

作者信息

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1	姚建国		1	0	0.0	0.0