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摘要:
一、展示活动让作文成为学生最美的期待我记得一句名言,大概意思是:如果你要想教会他们造船,不需要给他们任何材料,只需要培养他们对海洋的热爱就行了。提高学生作文水平,首先要从解决学生的畏难情绪开始。我是从以下几个方面来解决的:1.降低要求,树立自信初始阶段降低作文的等第要求,多打“优秀”,最差的是“良好”,除了个别同学字数不到要求的一半。每个人都有被赏识的心理需要,更不用说正在叛逆期的初中学生。降低门槛,就减少了恐惧心理,学生就可以大声地说“我也是优”,就必须努力将名不副实的“优”尽早转变成名副其实的“优”。教师的等第绝不是麻醉剂,优秀中也有差别。
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文献信息
篇名 活动让作文如此美丽
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 作文水平 初中学生 展示活动 畏难情绪 心理需要 恐惧心理 叛逆期 麻醉剂
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.28.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳 江苏省南京树人国际学校宿迁分校 29 32 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文水平
初中学生
展示活动
畏难情绪
心理需要
恐惧心理
叛逆期
麻醉剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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