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摘要:
作为工具学科的语文,不仅在人类交往中起着重要作用,还对其他学科的发展有着直接的影响。因此抓好语文学科教学不容忽视,尤其是处于基础教育低端的小学语文课堂教学,更是提高学生语文素养的主渠道。那么小学语文课堂到底应该着重抓好什么?怎么抓呢?笔者在本文中介绍了四个方面的策略。
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语文教学
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培养
浅谈小学生语文核心素养的培养
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语文核心素养
培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈培养小学生语文素养的主渠道建设策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 语文素养 渠道建设 建设策略
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.054
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李成兵 1 1 1.0 1.0
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节点文献
语文素养
渠道建设
建设策略
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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