低年级识字教学策略探讨

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级语文教学 教学策略 识字 《课程标准》 小学语文 低年级儿童 特岗教师 个人特色
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文新《课程标准》指出：“小学低年级语文教学要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”作为一名教学低年级语文的年轻特岗教师，我在低年级识字教学方面作了很多努力和尝试，逐渐形成了具有个人特色、也比较符合低年级儿童的年龄特点的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	吉林省辉南县杉松岗镇中心小学	4	0	0.0	0.0