用文化润泽数学课堂

• 作者: 陈春明
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 文化 数学教学 解题技能 数学知识 公式 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

在很多人眼里，数学是枯燥、无味、深奥的。他们觉得数学课堂更多展示的是难记的概念、冗长的公式、冰冷的符号和复杂的图形。反思我们的数学教学，有很多教师把大部分精力放在数学知识的传播与解题技能的训练上，而忽视了数学在思想、精神和人文方面的内容，致使学生厌烦数学，认为数学枯燥乏味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春明		6	0	0.0	0.0