小学语文教学应重视朗读训练

• 作者: 周如尘
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 朗读训练 技能训练 传统教法 “读” 古人 背诵 文章
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学应重视朗读的训练。 一、朗读既是一种技能训练。也是小学语文教学的一个重要手段 自古以来，朗读就是语文教学的传统教法。古人特别强调在“读”上下功夫，朝夕吟读，甚至背诵，就会无师自通，文字读通了，文章的大意也就把握了。古人云：“读书百遍，其义自见。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周如尘		2	0	0.0	0.0