如何设计课堂教学中的问题框架

• 作者: 叶伟清
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 设计 教学改革 课堂学习 弥补方法 引导者 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1561字
• 语种: 中文

摘要

作为一名教师,学生课堂学习的引导者,我们要通个自身的努力,弥补教学改革中出现的各种问题。在课堂教学中,设计好框架问题是其中一个非常有效的弥补方法,是现今教学改革中要探索的新方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伟清		2	0	0.0	0.0