小学生抗逆力的培养与研究

• 作者: 林伟贞
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 抗逆力 小学生 培训教师 培养 统一认识 培训活动 知识储备 前沿知识
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

一、研究过程与成效 （一）培训教师，统一认识，夯实知识储备 研究初期，为了统一认识，组织教师参加系统的抗逆优质教师工作坊培训活动。系统的学习让教师们吸收了当今心理辅导的前沿知识，更进一步认识心理健康对自身的积极意义，学会调节心理平衡。如果说开始时老师们是被要求去参加学习的，那么真正参与抗逆教师培训活动以后，他们就是主动的、被吸引着去参加的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林伟贞		23	1	1.0	1.0