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摘要:
实践教学是高等教育的关键环节,是提高本科教学质量的重要目标。本文探讨了新建地方本科院校师范类数学与应用数学专业的实践教学环节的设置,对同类院校创建自身特色、提高教学质量,体现“培养应用型人才”的办学定位具有良好的参考价值。
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探析新建地方本科院校的教学质量建设
新建地方本科院校
教学质量
人才质量
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地方师范类院校
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新建地方本科院校师范类数学与应用数学专业实践教学环节的思考
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 新建地方本科院校 数学与应用数学专业 实践教学
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.23.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青 19 38 4.0 4.0
2 闫峰 10 70 3.0 8.0
3 张素梅 10 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新建地方本科院校
数学与应用数学专业
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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