从＂教学＂走向＂学教＂--谈谈＂高效课堂＂如何做到以学生为中心、以快乐为根本

• 作者: 黄刚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 教学 学习
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.18.072

摘要

“高效课堂”要以学生为中心，以快乐为根本。要实现课堂效率的最大化和教育效益的最优化。如何在构建高效课堂的过程中做到以学生为核心，让学生既学到知识，又快乐成长呢？本文认为要从“教学”转向“学教”，由重视“教”，变成突出“学”，让学生真正成为课堂的主人，让“学”成为课堂的主要活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄刚		12	50	3.0	7.0