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高职C语言程序设计教学改革策略
高职C语言程序设计教学改革策略
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摘要：
《C语言程序设计》是当前各高校信息技术类专业普遍开设的一门基本的程序设计课程,笔者结合实际教学经验,从C语言程序设计课程的教学理念、教学内容、教学手段三个方面进行探讨,力求使学生不但掌握好C语言程序、培训学生编程思维,更深层次的激发学生的学习兴趣,为今后的课程学习打下基础。
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文献信息
| 篇名 | 高职C语言程序设计教学改革策略 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | C语言程序设计 案例教学 教学手段 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7957-7958 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP312.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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案例教学
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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