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摘要:
本文围绕培养自主学习能力,从培养自主学习习惯,自主学习方法指导,课外合作学习指导,周末假期自主学习指导四个方面加以关注,并结合教学案例进行阐述,以期要把学生真正地作为英语学习的主体,培养学生的综合语言运用能力,培养学生自主探究能力,从而养成科学的自学方法.
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终身学习能力
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高职英语教学
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养自主学习能力,实现终身学习
来源期刊 文理导航(上旬) 学科 教育
关键词 自主学习习惯 自主学习方法 自主学习能力 终身学习
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 44-45
页数 分类号 G633.41
字数 3622字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛红芳 苏州大学附属中学 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习习惯
自主学习方法
自主学习能力
终身学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5913
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