探寻三年级作文片段训练的有效途径

• 作者: 白静亚
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 片段训练 三年级 学生作文 训练途径 写作能力 片段作文 教师
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

在三年级作文教学中，教师如不去摸索适合学生作文（即片段训练）的训练途径与规律，是难以提高学生的写作能力的，而且逐渐会使学生视作文为负担、包袱，甚至怕写作文。因此，我们应当高度重视三年级作文启蒙——片段训练，努力探寻片段作文的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白静亚		4	1	1.0	1.0