浅谈小学数学教学中有效情境的创设

• 作者: 崔玉玲
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 关键词: 小学数学 情境创设 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学现状中,存在着不少情境创设运用得偏颇之处,因此,有必要真实地认识情境的价值所在,并由此探讨有效情境创设与运用的一些策略方法,以促进数学教学的有效性,促进学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔玉玲	山东省济宁市任城区长沟镇中心小学	2	4	1.0	2.0