探究识字教学方法，展现识字教学魅力

• 作者: 杨丽坤
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 教学方法 教学魅力 口语交际教学 语文综合能力 综合性学习 语文课堂 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 百家杂谈
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 字数: 1527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.10.083

摘要

在语文课堂上，阅读教学能让我们和学生一起感受作者的情感在字里行间的点滴流露；写作教学能够让学生尽情抒发内心的情感；口语交际教学能够让学生畅所欲言；综合性学习能够让学生在实践活动中展示和提高语文综合能力……但对于同样是语文教学重要组成部分的识字教学，一直以来被很多语文教师认为是比较枯燥、乏味的，但如果我们教学得法，就会感受到识字教学的乐趣和魅力!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽坤		1	0	0.0	0.0