激活数学课堂激发学生学习动机

• 作者: 张平
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 数学课堂 学习动机 学习积极性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦2
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求教师要转变教学观念,改变原有的比较死板的课堂模式,激活数学课堂,使学生在教师营造的良好的学习氛围中,培养学生的自信心,拓展学生的思维,激发学生的学习动机,让学生快乐地进行学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		29	31	3.0	5.0