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摘要:
在人体生理学课程教学的基础阶段,把教学中的相关知识与临床病例结合起来,使学生认识到学好生理学知识是理解和掌握临床课程的重要前提和基础,基础理论中包含着重要的临床使用价值.
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文献信息
篇名 病例教学法在生理学教学中的应用
来源期刊 中国医药指南 学科 医学
关键词 病例教学法 人体生理学 应用
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 管理·教育·教学
研究方向 页码范围 731-732
页数 分类号 R33
字数 2140字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8194.2012.10.560
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研究主题发展历程
节点文献
病例教学法
人体生理学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药指南
旬刊
1671-8194
11-4856/R
大16开
北京朝阳区东三环中路55号富力城双子座B座902室
82-226
2003
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
57
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