作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级管理中要根据班级的专业特色来引导学生,并通过不同形式的专业活动来培养学生的自觉性,利用具有鲜明专业特色的班级管理让班级“活”起来。本文对这三个方面进行了相应阐述,以供同行参考。
推荐文章
做个“懒”老师,让班级管理“活”起来
创造机会
竞争上岗
民主选举
任人唯贤
让课堂“活”起来,让学生“动”起来
小学英语
教学
兴趣
情境
方式
策略
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
游戏
气氛
让音乐课“活”起来
音乐课
小学
活力
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 专业特色让班级管理“活”起来
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 中职学生 专业特色 班级管理
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G451.6
字数 1551字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.20.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡卫斌 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职学生
专业特色
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导