培养主动学习能力为主线的C语言教学探讨

• 作者: 俞卫华 李敏 薛冰冰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学 主动学习 建构主义
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 页码范围: 68-69
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.34.035

摘要

针对C语言程序设计教学中普遍存在的问题,结合建构主义学习理论,分析了影响学生学习效果的主要因素,提出以培养学生主动学习能力为主线进行课程的教学组织,激发学生的学习兴趣,在实验教学中通过多种教学方式帮助学生自主完成实验任务,强化主动学习能力的培养.