培养学生阅读能力提高地理教学质量

• 作者: 卞元香
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 地理题 学生 教学质量 研究性学习 培养 STS问题 信息资料
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

近几年来随着高考的改革、社会的需求、大量STS问题的出现、探究性和研究性学习的开展，使得很多学生越来越感到不适应地理的学习。究其原因，其中有一条就是学生地理阅读能力差。我们经常见到有些学生对一道地理题（尤其是题干较长的）看了几遍还不知道说些什么意思，看地理课本找不出重点。阅读能力的障碍造成了学生对信息资料的搜集、整理、分析、理解等各方面能力薄弱，从而影响了他们自主学习的能力，给其终生学习带来了困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞元香		5	0	0.0	0.0