科学运用导学案，提高历史教学的课堂效率

• 作者: 夏玉时
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 科学运用 课堂效率 历史教学 学案 学生自主学习 学生的主体性 实践能力 教师编制
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

导学案是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。它有利于充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。本文试从三个方面谈谈如何科学运用导学案来提高历史教学的课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玉时		1	0	0.0	0.0