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摘要:
有一次听公开课,老师妙语连珠,学生对答如流,课件精美绝伦,过程环环相扣,一路顺风顺水,目标圆满达成。下课铃响,学生如释重负:“啊,终于解放了!”老师得意非凡:“啊,真顺畅!”其实,没有波澜、没有惊喜、没有动态生成的课堂,对师生来讲,只不过是一段毫无色彩的人生经历!理想的课堂教学不是简单的知识学习的过程,而是一个丰富的、交互动态的过程,是师生共同成长的生命历程。那么如何打造动态生成的语文课堂呢?
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文献信息
篇名 打造动态生成的语文课堂
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 动态生成 语文课堂 师生共同成长 人生经历 知识学习 课堂教学 生命历程 公开课
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1731字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪鸿琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
动态生成
语文课堂
师生共同成长
人生经历
知识学习
课堂教学
生命历程
公开课
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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