构建“班本教材”，提高课堂实效

• 作者: 徐峰富
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 班本教材 课堂实效 语文
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1470字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.049

摘要

新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师教学也要根据实际情况灵活运用。本文将通过“增、删、究、创”等四个方面，对新课程理念下如何促进语文课堂教学，提高课堂实效作简单分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐峰富	江苏省淮安市席桥镇中心小学	2	0	0.0	0.0