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摘要:
思想品德新教材充分体现了新课程的基本理念和要求,呈现方式也很新潮,它彻底扬弃了传统的思想政治教材那种说教型、灌输型的方式,要求以新的活动型、问题型、案例型呈现方式,倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式来促进学生学习。
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文献信息
篇名 对思想品德课教学的思考
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 思想品德课教学 思想政治教材 呈现方式 学习方式 新课程 新教材 活动型 问题型
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课堂与教学
研究方向 页码范围 54-54
页数 分类号 G623.15
字数 1810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.06.050
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课教学
思想政治教材
呈现方式
学习方式
新课程
新教材
活动型
问题型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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