优化教学策略，提高有效课堂——新课程背景下信息技术课的一点体会

• 作者: 吴成云
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课程 新课程背景 有效课堂 教学策略 优化 学生信息素养 高级中学 操作培训
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 97-98
• 分类号: G633.67
• 字数: 2813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.04.086

摘要

浙江省温州市龙港高级中学（以下简称“我校”）开展为期一个月的“注重有效课堂，打造精品课”活动，技术教研组同样也展开了对有效课堂的大讨论：浙江省高中信息技术课程自2006年秋季跨入了新课程的行列。现在的课堂教学从原来进行各种微软软件操作培训的场所一下子跃为培养学生信息素养的主渠道。新课标要求信息技术不仅是学习的内容，而且是学习的工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴成云		5	23	2.0	4.0