浅析课堂导入存在的误区及导入技巧

• 作者: 石芸
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 导入技巧 课堂导入 误区 学习情感 夸美纽斯 课堂导人 教育家 注意力
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.703

摘要

教育家夸美纽斯曾说：“提供一种既令人愉快又有用的东西，让学生们的思想经过这样的准备之后，他们就会以极大的注意力去学习。”有效的课堂导人犹如乐师弹琴，第一音符悦耳动听，才能起到先声夺人的效果，才能引起学生学习的兴趣，培养积极的学习情感。下面，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石芸		2	0	0.0	0.0