“舞动”学习中多元化需求的教学反思

• 作者: 郑惠娜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多元 校本 满足个性需求
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.219

摘要

本文探讨了在实践中如何使校本课程的实施与学校办学理念“丰富化”和谐统一，满足学生的多元需求，提高课程的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑惠娜		2	0	0.0	0.0