中职应用文写作的实践教学探索

• 作者: 曾奕
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 应用文教学 实践 能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 180-182
• 分类号: G71
• 字数: 4016字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作课程对当代中职生在今后的社会工作实践具有重要的指导意义,因此,如何在有限的课堂时间内使学生更好地掌握写作理论知识、提高实践写作能力成为教师授课的重点.实践应用教学在应用写作课的教学环节中,可以构建一系列较强的、可操的情景教学:如竞赛抢答、情景演练、模拟测试等,激发中职生的学习兴趣,达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾奕		2	0	0.0	0.0