病理学双语教学的整体设计与实践

• 作者: 季菊玲 曹晓蕾 王桂兰 陈莉
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 教学改革 病理学 双语教学 实践
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 225-226
• 页数: 2页
• 字数: 2874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.02.022

摘要

在病理学双语教学改革的整体设计和实践中,南通大学医学院围绕以学生为主体、教师为主导的原则,通过优化教学内容,建立课程网络教学资源库和开设双语教学网站,编写系列双语教材,改进教学方法,开展多种教学活动等,丰富了课程教学资源,形成了科学的课程管理与教学质量评价体系,造就了一支稳定的、结构合理的、教学和科研相结合的、学术水平和教学水平较高的优秀教学团队,从而提高了教学效果.