提高分子生物学课教学效果的探讨方法

• 作者: 肖建勇
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 分子生物学 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 46
• 页数: 2页
• 分类号: R341-4

摘要

分子生物学是从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学,由于生命现象本身的复杂性导致了分子生物学比较抽象难懂,学生掌握起来也就比较困难。因此,探索如何提高学习效率,减轻学生的学习负担,对教学实践至关重要。笔者经过近四年教学实践,积极探索如何将四种常用的教学方法引入分子生物学的教学实践中,包括理论和实践结合教学法、任务引导型教学法、任务驱动教学法和联系实例法。实践证明,四种教学方法,除了能够提高教学效果外,还能充分发挥学生自学的能力,培养学生对分子生物学的学习兴趣和热情。