作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中化学新课程改革强调以科学探究为主的学习方式,重视发展学生的科学探究能力、搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力,以及分析和解决问题及交流合作的能力。而要做到这一点,就必须提高化学课堂的教学效率。为此,本文中笔者结合自身的教学经验,就如何更好地提高化学课堂效率进行了具体的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些借鉴。
推荐文章
关于提高高中化学教学高效性的思考
高中化学
高效性
思考
提高高中化学课堂教学实效性的途径
高中化学
课堂教学
实效性
措施
关于提高高中化学教学高效性的思考
高中化学
高效性
思考
新课程理念下高中化学教学初探
高中化学
参与课堂
以教导学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高高中化学教学效率
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 高中化学 课堂教学 效率提高
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号
字数 2096字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张家军 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (13)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
效率提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导