浅议高年级学生习作的自信心

• 作者: 居小灵
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 自信心 高年级 作文教学 习作心理 低年级学生 综合训练 语文教学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

作文教学是一项综合训练，是语文教学的硬骨头。长期以来，学生中流行着这样一句口头禅：一提作文，头就要疼。这表明，学生中怕作文的现象相当普遍。影响作文水平高低的，不光是技巧和能力，还有心理方面的因素。而习作心理在整个习作过程中无时无刻不发挥着调节和制约的作用。低年级学生好说好动，好表现，爱说话、写话，大胆自由，无拘无束，习作内容天真浪漫，富有想象力。但进入高年级，学生发言就不那么积极了，习作兴趣也不浓了，甚至产生畏难情绪，失去习作的自信心。

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