作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 谢玲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  1-1
    摘要: 创新教育发展到今天,伴着新课程标准改革的实行,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中并为语文学科教学服务显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育。创新,是语文教学的生命力,它可以给语文...
  • 作者: 魏丽玉
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  5-5
    摘要: 教育家夸美纽斯说过:“一切语言通过实践来学习比用规则来学来得容易。”《语文课程标准》也明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践...
  • 作者: 王佳宁
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  6-6
    摘要: 家长会是教师和家长联系交流的重要方式,通过家长会,家长可以多了解一些学生在校的情况,教师也可以了解一些学生在家的表现,共同制定有针对性的措施,互相配合,以期改善学生的学习情况,提高其学习成绩...
  • 作者: 叶小莲
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  11-11
    摘要: 本文拟就高中作文词语升级进行探讨,重点推荐四字词——较为固定的四字短语。包含成语,但是不限于成语以及词语叠加——在中心语前面连续使用多个修饰词,或者在其他位置连续使用几个类似的词——这两种重...
  • 作者: 李印波
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  12-12
    摘要: 随着我国教育事业的发展和新课程理念实施,农村中小学教育已经得到了普遍的提升,然而客观上仍然存在着教育资源配置不公平的问题,因此农村小学教育必须立足于现实,农村小学教师应该充分利用独有的教育资...
  • 作者: 马艳凤
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  14-14
    摘要: “水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光”。作为教师,我们潜心研究,探索高效的语文课堂,希望在和谐的课堂教学中,充分展示学生的才情,充分调动学生的学习乐趣,把语文课堂打造成学生活动体...
  • 作者: 张占威
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  15-15
    摘要: 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分之一,也是小学语文教学中的重难点。近年来在世界各国掀起的教育改革浪潮中,都把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。阅读也早已被列入到我国语文课程标准中,被...
  • 作者: 安志忠
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-17
    摘要: “工欲善其事,必先利其器”,要想优化课堂教学、提高教学效率就要认真研究备课。尤其是面对新课改,没有现成的经验可言,大家都是在实践中探究,在探究中总结经验,这就更要发挥组内同仁的作用,正可谓:...
  • 作者: 全敬达
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-20
    摘要: 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这话强调了兴趣的重要性。美国拉扎勒斯等人的实验研究表明,兴趣比智力更能促进学生努力学习。学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响,学生对所...
  • 作者: 章江屏
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  22-22
    摘要: 作文评价是作文教学中非常重要的一环。新课程标准积极倡导评价是为了学生的发展,强调学生主体的参与。这就要求我们必须充分唤醒学生的创作激情,调动好他们的积极性,发挥他们的主观能动性,让评价真正成...
  • 作者: 曾荣祥
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-25
    摘要: 《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读。”所谓朗读,就是声音清楚、响亮地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声,从...
  • 作者: 张媛芳
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  26-26
    摘要: “写作是生活的需要”。小学生作文就是练习把看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。因而“教师必须排除自己的成见和偏好,根据平时对于学生的观察,测知他们胸中该积蓄...
  • 作者: 鲁欣
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-32
    摘要: 现在人们学习英语的目的多是为了交流。为了更好地交流,就必须要学好口语。说一口流利的英语已是刻不容缓的了。所以,提高学生的口语能力是摆在广大英语教师面前的重大问题。
  • 作者: 杨慧云
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  35-35
    摘要: 高考作文评分细则中要求“内容充实”,内容如何充实呢?这关系到作文的选材,而我们的学生往往觉得生活圈子太小,生活经验不足,一写作文,无从下手,无材可取,导致作义无话可说,干瘪而乏味。那么,到底...
  • 作者: 张慧
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  42-42
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,准确指出了中学语文教学开展自主性学习,培养学生探究精神、创新精神的优势和突出特点。学生是阅读的主体,阅读是吸收,写作是倾吐...
  • 作者: 吕波
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  44-44
    摘要: 英语教学与英语测试和评价是教学过程中密不可分的两个部分。有教学的地方就会有测试和评价。测试和评价的原则和方法总是对教学有着很强的反拨作用。这种反拨作用既可能是正面的,可以促进教学;也可能是负...
  • 作者: 石学斌
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-46
    摘要: 培养创新型人才需要我们在教与学的多个方面进行有意义的改革与尝试,本文试图从教师管理机制与评价体系、课堂教学质量评价体系、实践教学管理与评价、学生评价体系等多方面分析出职业学校如何创新教学管理...
  • 作者: 郭爱民
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  48-48
    摘要: 《高中语文课程标准》要求语文教学“应在不断提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。想像是创新思维...
  • 作者: 蔡玉花
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  50-50
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》中指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发...
  • 作者: 于飞
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-53
    摘要: 教学目标:①知识目标:A.了解词的基本知识及词作者的相关情况。B.学习将抽象的感情形象化的写法并感知词的思想内涵。C.理解并掌握虚实结合、以乐景写哀情的表现手法。②能力目标:A.提高学生的文...
  • 作者: 罗爱华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-55
    摘要: 从事语文教学工作以来,作文教学常常困惑着我,如何让学生爱上写作,快乐写作是我一直在探寻的。学生一听是作文课总是叫苦不迭,提不起精神;家长碰到我,似乎问的也是同一个问题:“老师,我家的孩子作文...
  • 作者: 张娜
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  67-67
    摘要: 探索个性化作文教学的一般规律,激发学生的写作热情,培养学生的写作兴趣,使学生写出释放心灵、个性张扬的文章,这是每个语文教师的责任,对以人为本的教育观的落实,是实施素质教育的一个重要方面。
  • 作者: 宋玉珍
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-69
    摘要: 在日常的教学活动中,作为一个小学数学教师,对学生进行怎样的评价才能达到新课程的评价标准呢?新课程关于课堂评价包含两个方面:一是终结性评价;二是形成性评价。“不只是检查学生知识、技能的掌握情况...
  • 作者: 董兴红
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  71-71
    摘要: 在作文教学中,我尝试着运用多媒体视频图像、声音、动画,人机交互和资源共享等特性,创设宽松和谐的习作环境,使作文课趣味化、真实化、个性化、合作化。
  • 作者: 韦苏华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-77
    摘要: 初中是学生最好的阅读时期,小学正处于知识积累的阶段,而高中又需要应对高考的压力。因此,初中生对名著的阅读积累十分重要。通过不断地阅读,能够认知社会,理解作者思想。提升文字鉴赏能力。
  • 作者: 汪秀碧
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  80-80
    摘要: 《课标》指出:“语文教学应立足于促进学生的发展。应关注学情,重视学生的主体参与,让学生在学习中占主体地位。”“以学定教、顺学而导”的理念指出在课堂教学中,教师应遵循学生的年龄特征和个别差异,...
  • 作者: 薛兰
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  83-83
    摘要: 结合自己的语文课堂教学实践,从课程性质的体现、教学方式的革新和教学手段的选用等三个方面谈谈自己的看法,以求引起大家的关注,共同探索中职的语文课堂教学。
  • 作者: 丁莉华
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  86-86
    摘要: 语言能力是交际能力的基础,然而交际能力又是语言能力的具体体现,发展交际能力才是英语教学的最终目的。在英语教学中,重视语言的外在形式和语法结构,学生造出符合语法规则的句子固然重要,然而学生选出...
  • 作者: 储美琴
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  88-88
    摘要: 小学作文教学要鼓励学生说真话、诉真情,敢于表达自己内心的想法,让学生的作文能力在实实在在、循序渐进的训练中得到提升和发展,指导学生做生活的有心人,让作文之花绽放绚丽的光彩。
  • 作者: 司小凡
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 语文是具有很强实践性的学科,整个学习的过程就是一个集思广益、合作探究的过程,是一个集“听、说、读、写”为一体的过程,其中“读”是最常用、最基本的形式。“读”贯穿语文课堂的始终,“读”的过程不...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
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